PREPARACIÓN DE UN DEBATE

Se asume que hay una instancia, ya sea una institución, organización o grupo, que promueve y gestiona la elaboración de un debate. Los pasos que parte de organización debe realizar son:

1)      Definir el tema sobre el cual se plantearan dos posiciones, una propositiva y otra contra prepositiva, es decir, que éste una en contra de la otra.

2)      Nombrar o invitar a los participantes del debate, y designar su postura en torno al tema.

3)      Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate.

4)      Determinar la estructura del debate, su duración total, el tiempo asignado a cada intervención, quien comenzará exponiendo, en qué recinto será desarrollado, si se requiere apoyos: mobiliario, agua, etcétera.

Por su parte, el grupo o individuo que va a participar en un debate debe prepararse en los siguientes aspectos:

1)      Investigación y/o búsqueda de información sobre el tema.

2)      Elaboración de fichas de apoyo.

3)      Dependiendo del tema, puede preparar material grafico o bscar testimonios ilustrativos que sirvan como apoyo a su exposición.

4)      Elegir un vestuario adecuado con la imagen que quiere proyectar, el espacio y la situación del evento.

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ETAPAS DE UN DEBATE

Un debate es un proceso que debe estar bien planeado y estructurado para que su desarrollo tenga sentido y de verdad se dé la generación y el intercambio. Para ello, se lleva a cabo mediante una serie de pasos que implican la planeación, el desarrollo y la valoración del evento comunicativo.

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TEMAS DE UN DEBATE

Los temas tratados en el debate deben ser de actualidad e interés general, con la intención de que, además de confrontar ideas, el debate tenga un resultado informativo, cualquiera que sea el campo del que se trate.

También es importante que se trate de un tema polémico, que permita mas de un punto de vista e incluso en el cual puedan caber las valoraciones y criterios personales, que son los que motivan el apasionamiento por el tema y el desarrollo de ciertos criterios propios.

Por lo anterior, los participantes en un debate deben preparerse e investigar previamene, a menos que sean especialistas en el tema a tratar (lo cual implica que están en constante investigación sobre el mismo).

Los temas propicios para un debate pueden ser:

·         Las libertades.                                            

·         La política.

·         Las diferencias generacionales.

·         La eutanasia.

·         El aborto.

·         Las guerras.

·         Diferencias étnicas o culturales.

·         Los equipos deportivos.

·         La contaminación.

·         Discriminación.

·         Tradición vs. Modernidad.

·         Los métodos de enseñanza-aprendizaje.

·         Causas y soluciones para la pobreza.

·         Los valores y su ejercicio en la sociedad actual.

·         La aplicación de la justicia.

·         Las diferentes escuelas dentro de una disciplina: arte o ciencia.

                                                                                                                                                                               

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APORTES DE UN DEBATE

Un debate puede tratar de cualquier tema: político, social, científico, artístico, filosófico, didáctico, etcétera. La primera finalidad al desarrollar un debate, como ya se mencionó, es favorecer el intercambio y la generación de ideas y propuestas, así como motivar a la reflexión. Para quien es invitado a participar en un debate, significa la necesidad de preparar y sustentar de manera solvente un punto de vista sobre el tema a tratar. Dependiendo del contexto, en ciertos debates, es muy importante manifestar habilidades personales como una gran solvencia ética, una actitud positiva, que poseemos un punto de vista idóneo sobre el asunto, o que se sabe y se ha realizado amplio trabajo de investigación en la relación con el tema abordado.

Sin embargo, lo anterior no debe impedir que el participante considere que el participante considere que el debate es una interacción comunicativa a la que se asiste para escuchar y aprender de las participaciones y de los comentarios que otros puedan hacer respecto a nuestras aportaciones. Por eso es importante tomar notas y elaborar una conclusión propia después del debate, considerando las propuestas de los demás como lo que son: puntos de vista, aun cuando no estemos totalmente de acuerdo con ellos.

Si a titulo personal, académico o profesional, tenemos una cercanía genuina con el tema del debate en el cual participamos, estas anotaciones y conclusiones nos resultaran muy útiles. Pueden ilustrarnos sobre que se esta pensando en torno al torno al tema, cuales son sus aspectos polémicos, innovaciones, perjuicios e ideas erróneas, incluso darnos referencia de nuevas fuentes de investigación y consulta, es por eso que al debate además de asistir preparados con nuestras habilidades verbales, debemos llegar con los oídos bien dispuestos a escuchar.

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TAREAS DEL MODERADOR EN UN DEBATE

                      a)      Al moderador le corresponde dar inicio y cierre al debate y dirigirse a los espectadores, si hay.             

b)      Favorecer las actitudes, condiciones y medios para que el dialogo transcurra en forma ordenada y fluida.

c)       Distribuir y regular los tiempos de las participaciones.

d)      Detener discusiones absurdas o repetitivas.

e)      Evitar que se desarrolle alguno de los errores frecuentes que se expone al inicio de este aparato.

f)       Contribuir para concretar las ideas plasmadas y finalmente, elaborar una conclusión o comentario final.

Además del moderar y los participantes en el debate, en algunos casos, existe el rol del relator o secretario, testimonio de las declaraciones de cada participante, y es de gran utilidad para posteriores análisis e incluso publicaciones.

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EL DEBATE

A diferencia del discurso, el debate, tiene la particularidad de que las participaciones de los emisores de los emisores deben ser extremadamente breves y concretas, así como contundentes y claras. Se trata de u n proceso de comunicación oral colectiva con la finalidad de propiciar la generación e intercambio de ideas para enriquecer la reflexión en un campo o área de conocimiento. Sin embargo, la estructura de un debate es la confrontación, es decir, el intercambio de ideas surge a partir del enfrentamiento entre dos o mas puntos de vista en relación con un tema.

Para que produzca el intercambio de ideas, se debe evitar los siguientes errores comunes.

a)      No escuchar a los demás y repetir lo que ya dijeron.

b)      Personalizar la participación (yo creo, a mi me parece, según yo, etcétera).

c)       Enojarse o exasperarse.

d)      Crear un dialogo/ discusión (solo dos participan).

e)      Adueñarse de la palabra (solo uno participa).

f)       Incurrir en muletillas o repeticiones.

g)      Hablar más de una persona a la vez.

h)      Emplear ofensas, explicitas o sugeridas, hacia los otros participantes o sus convicciones.

i)        Hablar con inseguridad y timidez por temor a la crítica.

Un debate es un proceso de comunicación planteado al cual los participantes con frecuencia acuden mas con una actitud combativa que con la disposición de conciliar, por ello, un rol protagónico en este evento es el modelador, cuya principal tarea es propiciar la fluidez del dialogo.

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RECURSOS Y FUENTES DE ARGUMENTOS

Los siguientes recursos pueden funcionar en si mismos como argumentos. La mayor o menor eficacia de unos u otros estará dada en función del contexto de la argumentación. Así, por ejemplo, en el ámbito científico se da un valor especial a los hechos, o experimentos, mientras que en a economía predominan las teorías o bien datos estadísticos.

Puede funcionar como argumentos los:

1)      Hechos.

2)      Datos estadísticos

3)      Experimentos o evidencias empíricas.

4)      Citas o frases celebres.

5)      Teoría aplicada a un estudio, análisis, etcétera.

6)      Opiniones.

7)      Experiencias o anécdotas.

8)      Autoridades o entrevistas.

9)      Conocimiento popular.


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